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小学六年级生命生态安全教学设计：闲暇时光的科学规划与生命质量提升

一、教材分析与课程定位

《生命生态安全》是川教版小学道德与法治、科学、体育健康跨学科融合的特色课程，旨在构建学生“敬畏生命、科学生存、生态友好”的核心素养。第1课《我们的闲暇时光》位于六年级下册单元“科学生活，健康成长”的首位，承担着“破题立威、奠基导向”的关键任务。教材通过“闲暇时间从哪来”“我们的闲暇画像”“科学规划闲暇时光”三个板块，引导学生从时间感知、现状剖析、方案构建三个维度，完成对闲暇时间的认知重构与行为重塑。

六年级学生处于儿童期向青春期过渡的关键节点，自我意识觉醒，自主支配时间能力增强，但缺乏科学规划意识，易陷