高三地理二轮复习教学设计——河流阶地类考题成因判读与综合思维突破.docx

高三地理二轮复习教学设计——河流阶地类考题成因判读与综合思维突破

一、设计依据与教学定位

河流阶地是内外力作用共同塑造的经典地貌类型，也是近五年全国卷及各省等级考试中出现频率最高的地貌考点之一。从2021年全国甲卷的黄河河段阶地剖面，到2023年新课标卷的山区河流阶地分布特征描述，再到各省模拟题中不断翻新的阶地与聚落区位、阶地与新构造运动的综合设问，这一知识载体承载着区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四大核心素养的考查功能。普通高中地理课程标准明确要求学生能够结合实例说明内、外力因素对地表形态变化的影响，能够从时间尺度解释地貌的形成过程，河流阶地恰好是落实这一要求的最佳载体。

二轮复习