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- 约 217页
- 2026-09-15 发布于北京
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信息检索与利用;;
◆课程性质
◎一门技术,一门素质教育课
◎操作性强
◎实用性强
↘↓↙
核心
怎样查寻利用信息
;课程目标;信息素质的培养(informationliteracy);信息素质的组成;信息素质的内涵;信息素质教育的意义;人类社会各时期富有的特征;;《信息检索》课程的发展;◆教材、教参推荐(G252.7)
[1]安新华.信息检索基础[M].西安:地图出版社,
[2]王知津.信息存放与检索[M].北京:机械工业出版社,
[3]焦玉英等.信息检索[M].武汉:武汉大学出版社,2001
;;指出每一条农谚中哪些是信息?哪些是知识?;;第一章信息概论
第一节信息、知识、情报、文件;
;
;;不同窗科对信息的解释(1);不同窗科对信息的解释(2);不同窗科对信息的解释(3);信息社会最为基础的理论体系;信息的概念是:客观世界各种事物特征和变化的反应,以及经过人们大脑加工后的再现。消息、信号、数据、资料、情报、指令均是信息的详细体现形式。
;
2、信息的基本属性
1)客观性
2)可存放性
3)可传递性
4)时效性
5)扩
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