2026年秋部编版小学三年级语文上册第一单元第3课《小小的船》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第一单元第3课《小小的船》教学设计

一、教材分析

（一）本课作为2026年秋部编版小学语文三年级上册第一单元的精读课文，紧扣2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段学业要求，以童趣化诗歌文本为载体，承载识字学词、朗读积累、审美培育、想象激发的多重功能，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的核心素养培育目标。

（二）课文是叶圣陶先生创作的经典儿童诗，全诗共四句，以孩童的视角将夜空中弯弯的月亮想象成两头尖尖的小船，虚构了“我”坐于月亮船上俯瞰星空的浪漫场景；语言凝练富有韵律，“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”四组叠词搭配巧妙，读来朗朗上口，既符合儿童认知特点，又饱含汉语言的音韵之美。

（三）从单元编排逻辑看，本单元人文主题为“触摸自然·拥抱童趣”，语文要素为“阅读时关注有新鲜感的词语和句子，初步体会表达效果”，前承《大青树下的小学》《花的学校》两篇展现校园与自然童趣的课文，后接口语交际“我的课余生活”、习作“身边的小美好”，承担着夯实朗读识字基础、积累优美语言范式、激发想象表达意愿的衔接作用，是帮助学生从第一学段“读通读顺课文”向第二学段“体会表达效果、尝试创意表达”过渡的重要载体。

二、学情分析

（一）已有能力储备

1.经过两年的小学语文学习，学生已累计认识常用汉字1600个左右，能借助拼音独立认读浅近的