2026年新鲁教版音乐一年级上册《第六单元欢欢喜喜过大年》（聆听狮子舞绣球小拜年）教学设计（20.docxVIP

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2026年新鲁教版音乐一年级上册《第六单元欢欢喜喜过大年》（聆听《狮子舞绣球》《小拜年》）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

聆听《狮子舞绣球》《小拜年》

课时安排

4课时

教材版本

2026年新鲁教版音乐一年级上册

单元主题

欢欢喜喜过大年

大概念

音乐是节日文化的重要载体，通过音响感知与身体律动，能够表达和传递热烈欢快的节日情感。

核心内容

聆听两首具有浓郁春节特色的民间乐曲，感受不同地域的过年音乐风格，建立初步的音乐听赏习惯，能够用简单的肢体动作和语言表达对音乐的理解。

教学重点

引导学生静心聆听，能够听辨乐曲中的主要乐器音色，感受音乐的欢快情绪，并能用简单的动作随乐律动。

教学难点

引导学生区分两首乐曲在速度、力度、情绪上的细微差异，并尝试用语言描述自己的听觉感受，初步建立音乐听赏的思维框架。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足一年级学生的认知发展水平和音乐学习起点，以“欢欢喜喜过大年”这一贴近学生生活经验的主题为切入点，构建了一个以听觉体验为核心，融合身体律动、语言表达和简单创编的综合性学习单元。

在教学中，我始终秉持“让音乐属于每一个孩子”的理念。对于一年级的孩子来说，音乐不是乐谱上的符号，而是可以听到、可以感受到、可以让身体动起来的声音。因此，