2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》（7请到我的家乡来）（第一课时）教学.docxVIP

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2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》（7请到我的家乡来）（第一课时）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

请到我的家乡来（第一课时）

课时安排

第1课时（本单元共7课时，本课2课时）

教材版本

人民教育出版社（2026年修订版）

单元主题

我在这里长大

大概念

家乡是自然与人文共生、个人与集体共情的生命空间，热爱家乡需从感知、理解走向行动。

核心内容

认识家乡的自然环境与人文特色，初步建立家乡认同感与归属感，学习用语言和行动表达对家乡的热爱。

教学重点

借助地图、图片、实物等资料，从地理位置、风景名胜、特产民俗等方面描述家乡的特色。

教学难点

将抽象的“家乡情”转化为具体可感的表达，形成“我的家乡与众不同”的积极情感。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持“生活德育”理念，将学生熟悉的生活场景转化为学习资源。三年级学生正处于从家庭走向社区、从个人走向集体的社会性发展关键期，对“家乡”的认知多停留在具体事物层面，缺乏整体和情感的联结。因此，本单元以大单元整体教学为框架，以“家乡推荐官”为大情境，通过“搜集—整理—分享—创造”的进阶活动，让学生在真实任务中主动建构对家乡的认知，实现“知家乡、爱家乡、赞家乡”的素养目标。第一课时作为单元起始课，