2026年新人教版道德与法治一年级上册《第三单元养成良好习惯》大单元第10课吃饭有讲究第一课时教.docxVIP

PAGE2

《2026年新人教版道德与法治一年级上册〈第三单元养成良好的习惯〉大单元第10课吃饭有讲究第一课时教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

吃饭有讲究

课时安排

第1课时（共2课时）

教材版本

2026年新人教版

单元主题

养成良好习惯

大概念

习惯塑造生活，规则守护成长

核心内容

餐桌礼仪与饮食卫生的基本规范

教学重点

掌握饭前洗手、不挑食不浪费、用餐姿势端正等基本餐桌礼仪

教学难点

将课堂认知转化为日常行为自觉，形成稳定的饮食习惯

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足道德与法治课程“立德树人”的核心任务，结合一年级学生身心发展特点，构建“生活化、情境化、活动化”的课堂生态。一年级学生刚步入小学生活，正处于行为习惯养成的关键期，饮食习惯的规范不仅关乎身体健康，更是培育规则意识、责任意识的重要载体。通过“吃饭有讲究”这一贴近生活的话题，引导学生在熟悉的场景中感知规则的意义，在体验中建构行为规范，在反思中形成自觉意识，从而实现从“知”到“行”的转化。教学设计注重“教-学-评”一致性，采用大单元整体设计思路，将单元内各课时有机串联，形成“感知—认知—践行—养成”的螺旋上升结构，确保核心素养的真实落地。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关