英语第三人称单数句型教学设计与实践.pdfVIP

一、教学目标

1.

知识目标:

1)

能将所学单词进行归类。2)

熟练地掌握主语为第三人称单数和非第三人

称的否定句、一般疑问句及其回答。例如：Do

you/they

like

salad?

Yes,

I/they

do.

No,

I/they

don’t.

Does

he

like

French

fries?

Yes,

he

does.

No,

he

doesn’t.

I

(They)

like

oranges.

I

(They)

don’t

like

bananas.

She

likes

bananas.

She

doesn’t

like

ice

cream.

2.

能力目标：能用英语熟练地交流与不的食品，并在班上提问同学展开。

3.

目标：通过谈论美食，进一步学生享受美味生活，同时培养学生的合作学习精

神。

二、教学重点：掌握主语为第三人称单数和非第三人称单数时的陈述句、否定句、一般疑问句及其回答的形式。

三、教学难点：主语为第三人称单数时，否定句和疑问句中动词的形态变化。

四、教学设计：

第一步.复习前课所学单词与句型：通过看说单词的方式复习单词，并通过询问学生

“你