2026年人教版高中数学B版必修第1册《第二章等式与不等式》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中数学B版必修第1册《第二章等式与不等式》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

高一年级学生

课题名称

第二章等式与不等式

课时安排

12课时

教材版本

人教版高中数学B版必修第一册（2026年版）

单元主题

等量关系与不等关系的数学建模

大概念

数量关系的等价转化与优化求解

核心内容

等式的性质与解法、一元二次方程根与系数的关系、不等式的性质与解法、均值不等式及其应用

教学重点

等式与不等式性质的灵活运用、一元二次方程与不等式解法的通性通法

教学难点

含参不等式的分类讨论、均值不等式应用的条件识别与变形技巧

课时安排

12课时

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，将数学核心素养的培育贯穿教学全过程。在“三新”背景下，我们强调从“教教材”转向“用教材教”，从“知识传授”转向“素养培育”。本单元以“数量关系的等价转化与优化求解”为大概念统领，通过构建真实的问题情境，引导学生在解决实际问题的过程中，体会等式与不等式作为刻画现实世界数量关系的重要数学工具的价值。

在教与学的方式上，本设计摒弃了传统教学中过分强调技巧训练的做法，转而关注学生对基本思想方法的理解与迁移。我们强调“从特殊到一般”的归纳思维，“从直观到抽象”的建模过程，以及“从单一到多元”