2026年浙教版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第一章数据与数据的组织》大单元整体教学设.docxVIP

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2026年浙教版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第一章数据与数据的组织》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考技术方向）

课题名称

数据与数据的组织

课时安排

8课时（含1课时单元评测与反思）

教材版本

浙教版高中信息技术选择性必修1《数据与数据结构》

单元主题

数据世界的基本认知与逻辑组织

大概念

数据是对现实世界的抽象表达，其组织方式决定了信息的价值释放效率

核心内容

数据、信息与知识的关系；数据的基本类型；数据结构的概念与分类；线性结构的初步认知

教学重点

数据结构的概念理解、线性表（顺序表与链表）的逻辑结构与存储结构

教学难点

从现实问题中抽象出数据逻辑结构，链表存储结构的动态特性理解

设计理念与指导思想

本单元设计紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》向高中延伸的学科核心素养要求，立足“数据”这一信息技术学科的关键基础概念。设计核心理念是将抽象的数据结构知识与学生真实的校园生活经验深度融合，避免概念堆砌。我们生活的校园每天都在产生海量数据：食堂的消费记录、图书馆的借阅信息、运动会的成绩排名、学生选课的组合搭配。这些看似平常的场景，背后都隐藏着数据的组织逻辑。本单元试图引导学生从这些熟悉的情境中，逐步建构起对数据、数据结构、线性表等核心概念的深度理解。

设计思路遵循“具象感知—抽象建模—逻辑分析