山科版小学综合实践活动四年级下册《今天我们去采访》教学设计实用版.pdfVIP

山科版小学综合实践活动四年级下册《今

天我们去采访》教学设计

的反应密码记对内容别让答案跑掉师采访时对方讲了好多话怎么记下来学生说写笔记录音画符号示范比如阿姨说早上点开始熬粥要搅分钟才不会糊可以记点熬粥搅分钟不糊或者画个锅时钟点波浪线搅提醒不用写整句话记关键词就行时间数字动作这些最关键三实战从纸上谈兵

一、教学背景：为什么要学“采访”？

山科版综合实践活动以“生活即教育”为核心理念，四年级下册

的“社会探究”主题聚焦“用自己的方式找答案”。对10岁左右的孩子

来说，“提问”是他们探索世界的本能——比如追着老师问“樱花为

什么开得晚”，围着保洁阿姨问“垃圾车几点来”，但真要“正式问点

什么”，却常卡壳：要么想问的话到嘴边说不出口，要么问一句就

思的问题比如记者问小朋友你为什么喜欢滑滑梯带一样采访小工具笔记本铅笔玩具筒家长的旧录音笔都行教师准备两段对比视频失败案例小朋友问保安你累吗保安答还行然后沉默成功案例同一位小朋友问叔叔你早上点站校门有没有遇到过小朋友忘带红领巾的事保安讲了个趣

冷场，要么记不住对方的回答。

本节课的设计，就是把孩子的“本能提问”转化为“有方法的采

访”：不是教“标准答案”，而是帮他们摸清楚“找谁