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2026年教师资格证考试《综合素质》教育教学能力历年真题及答案

一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某中学在初三年级开设“非遗传承特色班”，邀请本地木版年画传承人每周到校授课，将年画创作与语文、美术学科内容融合，鼓励学生结合校园生活创作主题年画作品。该校的做法（）

A.不利于学生集中精力备考中考

B.践行了素质教育的理念要求

C.增加了学生的额外学业负担

D.占用了学科教师的教学课时

【答案】B

【解析】素质教育是促进学生全面发展、注重学生创新精神和实践能力培养的教育，该校整合非遗资源开设特色课程，融合学科内容引导学生实践创作，符合素质教育面向全体学生、促进学生个性与全面发展协同推进的核心要求，其余选项均为对素质教育理念的片面认知，因此答案为B。

2.班主任李老师在班级管理中坚持“小事放权、大事共商”，设立班级议事角，凡是涉及评优评先、班规调整、活动策划的事项，都组织学生充分讨论、投票表决，从不以教师身份独断决策。李老师的做法体现的教育观是（）

A.强调教师的绝对权威地位

B.重视学生的主体地位

C.忽视班级管理的效率要求

D.主张放任型的管理模式

【答案】B

【解析】“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的主