2026年译林版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Seasons.docxVIP

2026年译林版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Seasons.docx

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2026年译林版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Seasons

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

译林版（三年级起点）四年级下册Unit5Seasons

课时安排

5课时

教材版本

译林出版社2026年修订版（三年级起点）

单元主题

Seasons（人与自然——季节与天气）

大概念

季节循环带来天气与活动变化，人们用英语描述四季、表达喜爱及理由

核心内容

四季名称、天气形容词、活动短语、句型“In…,itis…We…”

教学重点

能在语境中运用四季词汇和核心句型描述天气与季节活动

教学难点

在真实任务中综合运用语言，理解不同地区季节差异并形成个性化表达

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向、英语学习活动观和“教—学—评”一体化理念进行整体设计。四年级学生正处于从听说模仿向初步读写过渡的关键阶段，语言学习不能停留在单词记忆和句型操练层面，要让学生在真实情境中感知、理解、运用语言。

本设计把“Seasons”单元放在“人与自然”主题范畴下，确定“发现四季之美，做生活的小观察家”为大主题，以“英语节四季小站展示”为大情境，串联五个课时的学习活动。学生在完成任务过程中学习四季词汇，掌握描述天气与活动的句型，形成观察自然、热爱生活的态度。