16第8课《专门法律来保护》教案 第二课时.docxVIP

统编版小学道法六年级上册《专门法律来保护》第2课时教学设计

课题

专门法律来保护

单元

第三单元我们受特殊保护

课时

2

教材分析

本课第二课时进入板块二【特别法保护未成年人】，具体展开三部专门法律的内容。

义务教育法保障适龄儿童少年接受义务教育，活动园用判断题辨析（不收学费杂费、公益性等）。

阅读角《我和法律的故事》用真实经历讲义务教育如何改变人生；未保法确立家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”。

预防未成年人犯罪法介绍白皮书数据（2024年未成年人犯罪主要罪名占比），引导提预防建议。

德育主线是让学生敬畏法律、珍惜受教育权，并从小养成遵纪守法习惯。

学情分析

学生已认识三部专门法律，本课时需深入理解各自内容与“六大保护”。

义务教育判断题与生活贴近，学生易判断但说理需引导。

《我和法律的故事》真实动人，能强化受教育权价值。

六大保护学生首次系统接触，需用流程图记牢。

难点是理解预防犯罪“分级干预”与从自身做起。

核心素养目标

政治认同：认同国家以专门法律保障未成年人受教育与健康成长。

道德修养：珍惜受教育机会，养成遵纪守法的好习惯。

法治观念：知道义务教育法、未保法六大保护、预防法及分级干预。

健全人格：增强辨别是非与自我保护能力，抵制不良引诱。

责任意识：从小养成守法习惯，对自己行为负责。

教学重点

理解义务教育法保障受教育权。

知道未成年人保护法“六大保护”及预