中学教师有效课堂教学实操指南.pdfVIP

中学教师如何(rúhé)进行有效的课堂教学

三星(sānxīng)初中苏群华

一、课堂有效教学指什么(shénme)？怎样的教学是有效的？

会学习会反思相应的学习能力问题解决能力得到提高在情感上从不感兴趣到感兴趣从被动学到主动学所以有效教学是一种教学策略一种教学模式有效教学关注学生的进步和发展教师的教是以学生学得好不好为标准教师必须确立学生的主体地位关注每一个学生树立一切为了学

所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生获得了具体

的进步或发展。具体表现在：学生在认知上，从不会到会，从少知到多知；在

能力上，从不会学习到会学习、会反思，相应的学习能力、问题解决能力得到

提高；在情感上，从不感兴趣到感兴趣，从被动学到主动学。所以有效教学是

一种教学策略，一种教学模式。

有效教学关注学生的进步和发展，教师的教是以学生学得好不好为标

准。教师必须确立学生的主体地位，关注每一个学生，树立一切为了学生发

展的思想。有效的数学教学更应体现数学的本质，以挖掘数学知识的内在联

系、揭示数学规律的形成过程、提炼数学的思想方法、体验