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- 2026-09-17 发布于北京
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ChapterSevenTeachingstrategies(1)
Leadinstrategies第1页
Ⅰ.FunctionsofleadinstrategiesⅡ.FeaturesofleadinⅢ.StrategiesintroductionⅣ.Casesevaluations第2页
Ⅰ.Functionsofleadinstrategies课前导入是上好一节课最基本也很主要的环节,为整节课的流程定下或高亢或平缓或低沉的基调。假如课堂导入方法得当,就能极大的吸引同窗们的注意力,激发其浓厚的学习爱好,为整节课起到良好的铺垫作用。第3页
Ⅱ.Featuresofleadin一.趣味性导入教学的起点,首先在于激发学生学习的爱好和愿望,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。趣味性的开场白能有效确保学生的参加率与参加度。第4页
二.针对性导入教师在进行课堂导入时,首先要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式。教学内容不同,课堂导入的设计就应该不同,教学对象不同,课堂导入的设计也应该有所不同,但前提必须是引发学生的注意力,并服务于课堂教学。第5页
三.新颖性导入课堂导入的成功是否在很大程度上影响着课堂教学的效果,新颖的导入有利于引导学生进入课堂,新时代
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