3.2.2整式的加减 教学设计-（北师大版2024）七上.pdfVIP

分课时教学设计

第一课时《3.2.2整式的加减》教学设计

课型新授课√复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点,是以后化简代数式、分解因式、配

方法等知识点当中的重要环节,对于初一字生来说接受该知识点存在一个思维上部

转换过程,所以是一个难点,由此不难有出,该知识点在初中数学教材中有其特

地位和重要作用

学习者分析学生已经在小学里学习了乘法分配律,在前一课时学习了合并同类项,对于这节

的学习有了一定的基础,学生容易建立起含有括号的整式如何合并同类项,由于本章

第1节“代数式”中已有摆火柴棒的活动结论与经验,因此这里的三种计算策略前

利接受是赖理成章的事,为这节课多种表示方法微了铺垫,义案出了主题思想

去括号,还从中渗透了一些有价值的数学方法与思想:化紧为简,殊途向归(化步

思积),总之,学生一定能师利的学好这节课,为后续学习整式