小学一年级美术教学设计：家乡的房子——立足核心素养的单元整体教学实践.docx

小学一年级美术教学设计：家乡的房子——立足核心素养的单元整体教学实践

一、教材解读与单元价值定位

赣美版美术一年级下册《家乡的房子》属于“造型·表现”学习领域，同时渗透“设计·应用”与“欣赏·评价”内容。教材以学生熟悉的“家”为切入点，引导学生观察家乡房屋的形态结构、装饰纹样与色彩特征，进而表达对家乡的热爱之情。单元安排在学期中段，学生已具备基础的线条控笔能力与初步的色彩认知，正处于从“画我所见”向“画我所思、画我所感”过渡的关键期。教材编排遵循“观察——分析——表现——创造”的逻辑链条，不单是教学生画一栋房子，更是以房子为载体，唤醒儿童对生存环境的空间感知、文化记忆与情感连接。

立足新课标