小学五年级道德与法治“走进端午”传统节日主题班会教学设计.docx

小学五年级道德与法治“走进端午”传统节日主题班会教学设计

【教材与学情分析】

本课面向小学五年级学生设计。五年级学生已具备初步的资料搜集能力与合作探究经验，对端午节有吃粽子、赛龙舟等表层认知，但对节日背后的文化内涵、人物精神、民俗流变缺乏系统理解。部分学生存在“端午就是为了纪念屈原”的单一认知，对挂艾草、佩香囊、系五彩绳等习俗知其然而不知其所以然。

基于此，本课以“走近—走进—走出”为逻辑主线，通过情境体验、小组探究、动手实践、思辨讨论四个板块，引导学生从生活经验出发，逐步抵达文化理解的深处，落实政治认同、道德修养、责任意识等核心素养的培育目标。

【教学目标】

学生能够说出端午节的起源传说、主