2026年苏教版高中通用技术选择性必修1电子控制技术《第五章电子控制系统的设计及其应用》整体教学.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术选择性必修1电子控制技术《第五章电子控制系统的设计及其应用》整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

电子控制系统的设计及其应用

8课时

2026年苏教版

智能温室大棚环境控制系统的设计与制作

系统与工程

系统设计方法、电路组装、程序调试、优化评价

电子控制系统的整体设计与制作调试

电路与程序的协同调试及系统优化

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年课标修订精神，以培养学生的核心素养为主轴，强调“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”的融合发展。在教学理念上，摒弃传统的“元件讲解+电路验证”模式，转而采用“大情境引领、大任务驱动、大单元建构”的项目式学习路径。通过引入“智能温室大棚环境控制系统”这一真实且具有社会价值的工程情境，将分散的知识点整合为系统化的工程实践任务。

在教学实施过程中，坚持“教-学-评”一致性原则，以学历案为载体，将学习目标转化为可操作、可测量的学习任务。教师作为学习支架的搭建者和引导者，促使学生在真实问题的解决中经历“发现需求、构思方案、表达图样、制作测试、评价优化”的完整工程周期。这不仅有助于学生掌握电子控制系统的核心技术，更能培养其系统思维