2026年粤人版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyClassroom.docxVIP

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2026年粤人版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MyClassroom

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（下）学生

课题名称

粤人版一年级下册Unit2MyClassroom

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

粤人版（广东人民出版社）英语一年级下册

单元主题

MyClassroom（我的教室）

大概念

用英语介绍身边熟悉的场所与物品，养成观察、整理和爱护学习环境的习惯

核心内容

教室物品及学习用品词汇；“What’sthis?It’s…/Isthis…?Yes/No.”等核心句型；颜色与数量表达；爱护教室、有序收纳的文明意识

教学重点

能听懂、会说教室物品和学习用品词汇；能用核心句型问答物品名称

教学难点

在真实或模拟情境中连续使用2—3句话介绍教室；将英语表达与整理、爱护教室的行为习惯建立联系

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本依据，坚持素养导向、主题引领、活动推进和“教—学—评”一体化。一年级学生正处于英语学习起步阶段，语言积累有限，但对身边真实场景充满好奇。教室是他们每天停留时间最长、最熟悉的空间，把学习内容嵌入“最美教室”评比这一大情境中，能让学生感受到英语不是课本上的符号，而是可以用来介绍生活、完成任务的工具。

本单元将语言学习与行为养成结合起来。学生在学