2026年人教版英语六年级上册《Unit6Howdoyoufeel》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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人教版英语六年级上册《Unit?6?How?do?you?feel》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级（45人）班级

Unit?6?How?do?you?feel

8课时（每课时40分钟）

人教版2026年版

情感表达与自我调节

情感意识与语言运用的有机统一

词汇：happy,sad,angry,scared,excited,tired,bored,nervous等；句型：Howdoyoufeel?Ifeel…;情景对话、情绪卡片、微剧情表演

情感词汇的准确掌握与情境化运用

学生能够在真实情境中灵活运用多种情感表达，并进行简单的情感调节策略表达

设计理念与指导思想

本单元以“情感素养”为切入点，遵循2022年版课程标准中“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四维素养的统一要求。教学过程中，教师不仅关注语言形式的掌握，更引导学生在情感体验中建立语言与情感的联结，培养学生用英语表达内心感受的意愿与能力。通过情境教学、项目式学习和合作学习的有机融合，使学生在完成“大任务”——“班级情感日志展览”的过程中，实现语言输入、输出与互动的闭环，促进情感意识的自觉调节与跨文化理解。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教