2026年人教版道德与法治二年级下册《第四单元我会努力的》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年人教版道德与法治二年级下册《第四单元我会努力的》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生（7-8岁）

课题名称

第四单元我会努力的

课时安排

6课时（含1课时单元综合实践）

教材版本

人教版（2026年修订版）道德与法治二年级下册

单元主题

成长中的自我认知与意志品质培养

大概念

坚持与努力是克服困难、实现成长的内在力量

核心内容

认识困难、面对挫折、学习榜样、坚持行动、收获进步的完整成长链条

教学重点

引导学生理解“努力”的内涵，建立“遇到困难不轻易放弃”的行为模式

教学难点

将“努力”从抽象概念转化为学生可感知、可操作的具体行为，实现从认知到行动的转化

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦核心素养培育，特别关注“健全人格”和“责任意识”两大素养在低年级学段的具体落地。

二年级学生正处于自我意识萌芽和意志品质形成的关键期。他们开始面对学习任务、人际交往、兴趣培养等方面的挑战，但往往缺乏应对挫折的经验和方法。本单元以“我会努力的”为主题，旨在帮助学生建立积极的自我认知，理解努力的价值，掌握坚持的方法，体验克服困难后的成就感。

在设计理念上，我坚持“从生活中来，到生活中去”的原则。道德与法治课程不是空洞的说教，而是要让学生在真实的生活情境中体验、感悟