1.1.2 生物的特征 课件-2026-2027学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

人教版初中生物七年级上册

核心素养目标初中生物·七年级上册生物的特征Biologicalcharacteristics通过比较、归纳，能举例说明生物具有的共同特征，初步形成生物是具有生命的物体的重要生物学观念。通过观察生物和非生物，比较它们的区别，使学生运用比较的方法去分析问题。通过科学观察等探究方法进行科学探究，提高学生的探究意识。通过了解身边的生命现象，增强热爱大自然、珍爱生命的情感。

生物的特征Biologicalcharacteristics情境导入2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松（21.0975公里）在北京开跑，最终，天工机器人率先冲线完赛，夺得冠军！人形机器人能自主运动，是生物吗？如何区分生物与非生物？生物都有哪些共同特征呢？初中生物·七年级上册

活动一：观察与讨论人（动物）植物细菌、真菌分类依据：是否具有生命。你能将以下比赛现场图中的物体分为两大类吗？你分类的依据是什么？没有生命的物体是：有生命的物体是：生物与非生物的本质区别是：机器人帽子手机地砖衣服栏杆动物、植物、微生物、真菌、细菌

生物的特征Biologicalcharacteristics生石花慢慢长大的绿豆芽慢慢长大的钟乳石生物非生物生物你会区分下列哪些是生物，哪些是非生物吗？能长大的不一定是生物。初中生物·七年级上册

活动二：分析与归纳请你分析以下