2.5 热传导 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学五年级上册苏教版.pptxVIP

第二单元热传递;教学目标

├─科学观念

│知道热传导是通过接触传递热量的方式，认识热总是从高温处传到低温处。

├─科学思维

│通过分析金属片上凡士林的变化，推理热在固体中的传递路径和方向。

├─探究实践

│经历金属片传热实验，观察并记录凡士林融化现象，完成实验结论。

└─社会责任

意识到实验安全的重要性，形成规范操作的科学态度。;他们是用什么方法让身体暖和起来的?;他们是如何给身体降温的?;探究热传导在金属棒中的传导;◎金属棒上的热传导。

1.用凡士林涂抹火柴棒的末端，并将其依次粘附在金属棒上。

2.点燃酒精灯，加热金属棒的一端，观察火柴掉落的顺序，用数字在框中标示出来。;探究热传导在金属片中的传导;探究热传导的传递规律。;;固体与固体、固体与液体、固体与气体之间是如何进行热传导的?;生活中有许多热传导的实例，说说下图中热传导的过程。;生活中有许多热传导的实例，说说下图中热传导的过程。;热是怎样传到衣服、板栗上的？;;下课