初中七年级英语Unit 6 Use Numbers in Life项目式素养拓展教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit6UseNumbersinLife项目式素养拓展教学设计

一、设计背景与学情分析

本课时为人教版新教材七年级上册Unit6FunwithNumbers单元的第六课时，定位于项目式素养拓展课。经过前五课时的学习，学生已经掌握了基数词与序数词的基本表达，能够用英语进行简单的数字问答、时间表达和价格询问，具备了参与综合性语言实践活动的词汇基础和句型储备。

浙江地区的初中英语教学历来强调语言运用的真实性与综合性。七年级学生正处于小学到初中的过渡适应期，他们思维活跃，乐于动手，对游戏化、任务化的学习方式接受度高，但在真实语境中综合运用语言的能力尚显薄弱，往往表现为会做题不会说话、会背诵不会表达。数字这一主题与学生的日常生活联系极为紧密，购物、生日、电话号码、班级人数、体育比分，处处离不开数字。本项目课正是抓住这一生活关联点，将零散的语言知识整合到一个完整的项目任务中。

从课标要求来看，义务教育阶段英语课程强调发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。项目式学习恰恰为核心素养的落地提供了真实载体。本课以筹办班级国际文化节数字市集为驱动项目，让学生在真实的任务情境中综合运用本单元所学，实现从学数字到用数字的跨越。

二、教学目标定位

语言能力目标方面，学生能够熟练运用基数词、序数词以及Howmuch…Howmany…Whatsyourphone