2026年人教版高中语文选择性必修中册《第四单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中语文选择性必修中册《第四单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

走向丰富的心灵：外国诗歌与戏剧研习

12课时

2026年人教版高中语文选择性必修中册

丰富的心灵

文学作品中个体自我意识的觉醒与对自由、生命价值的追寻通过特定的意象与戏剧冲突表达

《迷娘（之一）》《致大海》《自己之歌（节选）》《树和天空》《玩偶之家（节选）》

把握诗歌意象与戏剧冲突，理解人物精神世界的复杂性与时代文化心理

跨越文化语境理解西方现代诗歌的象征意蕴与戏剧潜台词的深层内涵

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及普通高中语文课程标准的精神，坚持“以学生为中心”的教学理念，强调整合性、情境性与实践性。在新时代课堂教学改革背景下，摒弃传统的单篇精讲模式，采用大单元整体教学设计，通过大情境创设与大任务驱动，实现知识的结构化与学习的深度发生。

教学过程中，严格遵循“教-学-评”一致性原则，将学业质量标准转化为可操作的学习目标与评价任务。注重语文学科核心素养的落地，在外国诗歌与戏剧的研习中，培育学生的文化自信、语言运用、思维发展与审美创造能力。通过学历案的引入，为学生搭建学习支架，记录学习轨迹，使学习过程可见、可控、可测，切实提