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2026年苏少版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：艺术与生活

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

艺术与生活

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

苏少版（2026年修订版）

单元主题

感受生活之美，用艺术语言表达生活

大概念

艺术源于生活，又反过来丰富、美化生活，是创作者与生活对话的独特语言。

核心内容

通过“欣赏·评述”“设计·应用”“综合·探索”三个领域的学习，引导学生发现生活中的艺术元素，理解艺术与生活的密切关系，并能运用多种美术语言和设计思维，创意表达自己对生活的感受与构想。

教学重点

理解艺术与生活相互依存、相互促进的关系；学习从生活需求与审美角度出发进行创意设计。

教学难点

将个人对生活的感悟转化为可视化的艺术形象或设计方案，并能清晰阐述创作意图与生活联结。

教学准备

教师：多媒体课件、生活实物（如日用品、包装盒、地方手工艺品图片）、范画、评价量规表。学生：课前收集的生活中美的瞬间照片或实物、绘画工具、手工材料、平板电脑（用于资料搜集与展示）。

设计理念与指导思想

本次教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的核心理念。强调艺术教育不是孤立地教授技能，而是让学生在真实的生活情境中感受艺术、理解艺术、创造艺术。本单元紧扣“艺术与生活”这一主题，摒弃