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少儿户外水彩风景长效研学写生方案

我从事少儿美术户外教学快十年了，这些年带过不下百场大大小小的写生活动，也听过太多家长和我吐槽，说市面上的写生大多是“一次性打卡游”，孩子跟着去玩一天，拍几张合照，画一张照着范本描出来的画，回来之后别说技法没长进，连当时看到的风景都记不清了。还有不少孩子长到七八岁，连小区里的树春天发芽秋天落叶都没仔细观察过，天天闷在屋子里上兴趣班，画的风景都是照着教材临的，根本没有自己的真实感受。基于这些年的教学经验和我自己对少儿水彩学习的理解，我设计了这个跨四季的长效研学写生方案，核心就是“慢下来，长期积累”，不追求一次活动出多少成果，只求让孩子一步步亲近自然，慢慢掌握水彩写生的基本方法，养成发现美、记录美的习惯，接下来我就把整个方案详细说明清楚。

1方案设计背景与核心目标

1.1设计背景

其实这个方案的雏形来自我几年前带的一个小长期班，当时有七八个家长找我，说不想让孩子每周都坐在教室里画画，想让孩子多出去走走，问我能不能开一个长期的户外班，我就试着做了，一做就是好几年，效果比我预想的好太多。原来短期写生里，孩子刚进入状态就结束了，长效的好处就是我们可以跟着同一个区域的四季变化慢慢画，孩子能亲眼看到一棵树从发芽到落叶再到落雪，对自然的感知完全不一样。而且水彩这种材料本身就很适合户外，工具轻便，色彩通透，能很快记录下当下的感受，不需要复杂的准备，很适合孩子慢慢练