《故宫六百年》教学设计-2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册.pdfVIP

《故宫六百年》教学设计-2026-2027学年人教版（新

教材）初中美术九年级上册

—、学情分析

九年级学生大多去过或者通过视频、图片了解故宫，对故宫有表层印象，知

道故宫是古代皇宫。但是学生容易只关注故宫建筑宏伟、文物珍贵，缺少从美术

视角分析故宫整体规划、建筑造型、色彩、样的意识，不理解故宫建筑背后承

载的中国传统礼制思想。学生熟悉故宫形象，但难以读懂建筑空间布局、装饰

样里蕴含的传统文化内涵。本课依托《故宫六百年》课文，引导学生从美术赏析

角度，读懂故宫的建筑艺术，理解本土世界遗产的文化价值，和上一课《文明之

光》中外遗产形成对照，建立中外遗产共生的整体认知。

二、教材分析

《故宫六百年》是2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册第

四单元第二课，承接《文明之光》世界多元遗产的学习视角，把学习视角转回中

国本土世界文化遗产。教材课文以六百年时间线索，结合故宫整体布局、单体建

筑、色彩、雕刻样，解析故宫建筑艺术。教材文本不只是历史介绍，重点挖掘

故宫建筑的美术语言，体现中国传统美学与礼制文化。本课在单元中起到承转作

用，从世界多元文明遗产，落脚到本国经典遗产，让学生理解中国遗产也