《我爱我家》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册.pdfVIP

《我爱我家》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教

材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生已经具备基础造型表现、图像识读能力，在之前美术课程中学习

过居室、风景绘画，对“家”有生活体验，但容易把家简单理解为房屋建筑，缺少

从觉艺术角度挖掘家庭空间情感内涵的意识。该年龄段学生具备独立思考、小

组讨论的能力，审美开始趋向理性，能够理解艺术作品中情感与空间、色彩、构

图之间的关联，但在将自身家庭生活转化为美术创作时，常常只注重物体外形刻

画，忽略情感表达。学生个体生活环境差异较大，部分学生对自家空间缺少观察

习惯，需要教师借助图片、案例引导他们发现家中容易被忽略的觉美感。

二、教材分析

本课属于2026秋新教材赣美版初中美术九年级上册第五单元《美丽的家园》

第一课《我爱我家》，单元主题围绕家园空间、人居环境艺术展开。本课立足于“家

这一微观家园载体，区别于宏大的城市、乡村景观，将美术角聚焦于居室空间、

家庭人物、生活场景。教材编排包含家庭场景摄影、室内速写、居室色彩搭配图

例，还有学生创作范例。教材核心是引导学生认识：家不只是建筑空间，更是承

载亲情、生活记忆的艺术场景。本课侧重图像识读、造型表现，为后一课《家园

新构想》