《中国古代雕塑》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册.pdfVIP

《中国古代雕塑》教学设计-2026-2027学年赣美版（新

教材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生已经在过往美术课程中接触过彩陶纹饰、秦汉兵马俑等美术形象,

对雕塑有粗浅的视觉印象，但大多将雕塑简单等同于雕像，缺少对雕塑空间属性、

材功能、时代文化内涵的系统认知。学生具备基础图像识读能力，能够观察作

品外形特征，但容易只关注造型好不好看，忽略雕塑与时代背景、丧葬、宗教、

礼制之间的关联。九年级学生思辨能力逐步增强，可以开展作品对比赏析，不过

对圆雕、浮雕概念区分容易混淆。同时学生对古代雕塑的认知多集中在知名名作，

对石窟、陵墓、工艺小型雕塑的分类缺乏了解，课堂需要依托教材典型作品，引

导学生从造型、材、功能多角度赏析中国古代雕塑。

二、教材分析

《中国古代雕塑》是2026秋新教材赣美版九年级上册第一单元《空间艺术

的杰出创造》第一课，为本单元开篇基础课。教材立足空间艺术这一核心概念，

明确雕塑属于三维空间造型艺术。教材按照时代顺序，遴选代表性作品：秦汉秦

始皇陵兵马俑、汉代霍去病墓石刻、魏晋南北朝石窟造像、隋唐彩塑与石窟大佛，

辅以宋元明清世俗雕塑，划分陵墓雕塑、宗教雕塑、工艺雕塑三大类别。教材配

有大量作品实景图，对比展示写实与