第五单元 写作 论证要合理【教案版】2026新统编版语文九年级上册.pptxVIP

写作论证要合理;新课导入;探究活动一：回顾课文，明确“论证合理”。;;思考讨论：什么是“论证合理”？;探究活动二：结合材料，探究“论证合理”。;好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以让梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将创造出辉煌灿烂的明天。;这段文字的中心句是“好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力”。论题是“好奇心”，但后面的论证中，无论是举反面例子“有的人漠不关心，得过且过，不思进取”，还是举正面例子“有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取”，都强调“进取”，脱离了“好奇心”这一论题，犯了偷换概念的逻辑错误。;方法归纳;下面这段文字的观点是什么？作者运用了哪些论据来支撑观点？;本段文字紧紧围绕“怀疑精神是做一切学问的基本条件”的观点展开论证。引用高尔基的名言，增强了观点的说服力；列举笛卡儿、伽利略、钟南山的事例进一步证明了观点。;下面这段文字的观点是什么？作者运用了哪些材料证明观点？其不足之处是什么？;这段文字的观点是“贫困是一笔财富”，作者一连列举了六个杰出人物的事例来证明观点。不足之处在于堆砌材料，缺乏分析，因而材料成了僵硬的陪衬，难以使人信服。;方法归纳;辨析