第五单元 21 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信【教案版】2026新统编版语文九年级上册.pptxVIP

21就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信;第1课时;文题解读;字词积累;;重点词;作者简介;背景链接;目标任务二：整体感知，把握观点。;找出能够直接表明作者态度的句子，思考：这篇书信表达了作者的什么观点？;从这些语句中，我们发现作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，并指出他们终将受到历史制裁。表达了作者对英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行的愤怒谴责和对中国遭受的空前劫难的深切同情。;;目标任务三：分析结构，梳理思路。;;阅读全文，梳理并概述本文的结构。;根据文章的结构，给文章划分层次。;课堂小结;通过梳理文章结构，我们看到作者先以巴特勒上尉的诉求为引子，再浓墨重彩地描绘了圆明园的“奇迹”之美，继而笔锋一转，揭露英法联军的侵略罪行，最终以反语强化谴责的意味——先扬后抑的思路让观点更具冲击力。希望大家记住：真正的文明从不是掠夺的荣光，而是对人类共同瑰宝的守护；而雨果这份跨越国界的正义与良知，更值得我们永远深思。;课后作业;导入新课;按照雨果的描绘，圆明园中有哪些景物？;作者是怎样描述圆明园之美的？;在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？对它总的评价的一个关键词是什么？;分析本文所用的写作手法，并说说其作用。;（2）类比手法

类比：指根据两种事物在某些特征上的相似，推断出它们在其他特征上也可能相似的结论，进行类比的事物本质属性必须相同，否则