2026年北师大版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数除法.docxVIP

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《2026年北师大版五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：分数除法》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

五年级学生

分数除法

10课时

2026北师大版

分数除法运算与应用

计数单位的细分与转化；运算的一致性

分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的算理与算法；利用方程解决分数除法实际问题。

理解分数除法的算理，掌握分数除法的计算法则；能结合具体情境解决实际问题。

深刻理解“除以一个数等于乘这个数的倒数”的算理本质；构建分数除法的运算意义与模型。

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》核心理念，以核心素养为导向，践行“教-学-评”一致性原则。在新时代教育改革背景下，数学教学不再局限于知识与技能的传授，而是致力于培养学生适应未来社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力。本设计摒弃传统的碎片化教学，采用大单元整体教学思路，将分数除法置于整个小学阶段“数与代数”领域的运算体系中，强调知识的前后联系与结构化建构。

通过创设真实情境与驱动性任务，引导学生在解决实际问题的过程中经历算理的探究与算法的建构。教学过程中注重“过程性”与“发展性”评价，采用学历案作为学生学习认知的支架，实现学习过程的显性化。设计旨在让学生在掌握分数除法知识的同时，发展符号意识、运算能力、