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2026年五年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：田忌赛马

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（2）班，共42名学生

课题名称

田忌赛马

课时安排

本单元共10课时，其中《田忌赛马》精读教学3课时

教材版本

部编版五年级下册（2024年修订版）

单元主题

思维的火花——跨越时空的智慧

大概念

策略性思维是解决复杂问题的关键能力，其核心在于对信息的分析、整合与创新运用

核心内容

通过田忌赛马的故事，理解孙膑如何通过观察分析、调整策略实现以弱胜强，掌握文中重点字词，学会运用思维导图梳理故事情节，培养逻辑推理与策略规划能力

教学重点

理解孙膑策略的思维过程，掌握“转败为胜”的逻辑链条；通过角色代入与情境模拟，体验策略性思维的实际运用

教学难点

引导学生从具体故事中抽象出策略思维的一般规律，并将其迁移到生活实际问题的解决中

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指导，围绕“思维发展与提升”这一语文核心素养，构建“教-学-评”一体化的深度学习体系。五年级下册第五单元以“思维的火花”为人文主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文，从逻辑悖论到策略博弈再到危机决策，构成了一条完整的思维训练链条。本设计聚焦《田忌赛马》一课，但不局限于单篇教学，而是将三篇课文统整为“认识思维工具—运用思维工具—创造思维方案”的进阶学习历程。