人教版七年级上册《寓言四则 赫耳墨斯和雕像者》教学设计_3.pdfVIP

人教版七年级上册《寓言四则・赫耳墨斯和雕

像者》教学设计

一、课堂导入：从“自拍”说起

上课铃响，老师没有直接翻开课本，而是把手机屏幕投影到黑板上。

“同学们，如果现在让你给今天的自己拍一张照片发朋友圈，你会怎么修图？是加

个‘大长腿’滤镜，还是把背景里的垃圾桶P成米其林餐厅？”

教室里瞬间炸开了锅。有人笑，有人点头，有人小声嘀咕“那是必须的”。

老师趁热打铁：“大家看，我们为了让自己在他人眼中更完美，会不自觉地修饰自

己。但如果是天上的神，他也这么想吗？如果一位神觉得自己比谁都重要，结果在凡

间却连个零头都卖不出去，那会是什么光景？今天，我们就走进古希腊神话，去看看

那位自以为是的神——赫耳墨斯，是如何在一家雕像店里，上演了一场让人捧腹又深

思的‘社死’现场。”

这个开场，像一把钥匙，瞬间打开了学生生活经验与古老寓言之间的通道。没有

枯燥的概念定义，只有熟悉的社交场景，大家会心一笑，注意力自然就被抓住了。

二、初读感知：走进“雕像店”的喧嚣

1.场景重现：神与凡人的错位

故事发生在一个热闹的集市角落，一家不起眼的雕像店里。

赫耳墨斯，作为众神的使者，也是商人的守护神，他此刻的心情是复杂的。他刚

完成了一项“大工程”，正想着