2026年秋部编版小学三年级语文上册第三单元第10课《那片绿绿的爬山虎》教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第三单元第10课《那片绿绿的爬山虎》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年秋部编版小学语文三年级上册第三单元，单元以“藏在细节里的温暖”为人文主题，对应落实两个核心语文要素：一是“能借助关键词句体会身边普通人的美好品质”，二是“初步学习用圈画关键词、写简单批注的方法默读课文，积累文中生动优美的语句”。

（1）单元编排按照“教-扶-放”的梯度设置，前序精读课文已引导学生初步感知“通过细节找品质”的阅读方法，本课作为单元第二篇精读课文，承担着巩固默读方法、深化情感体会、初步感知景物表达作用的教学价值，后续的略读课文、单元习作《写一个身