（共13页PPT）案例文稿.pptxVIP

《教教师如何做研究究》1、研究问题的提出市一小的的刚刚从学校毕毕业两年，是是位生物。她对教教学充满热热情，也非非常认真，总总是希望能能够做得更好好。提问问在教学中中有极其重要要的作用用，可以促进进学生思考考，帮助建立立知识体系系。然而，两两年的教学学经历中她却却发现学学生们并不不像她原先想想象的那样样思维活跃，积极发言，课堂上主主动回答问题题的学生生并不多。她希望进一一步改进自己的提问技技巧，以期期改变这种状状况。如何改进进自己的提问问技巧呢？认真思考之之后，应应该先对自己己的课堂堂进行观察察，看看目前前在提问技巧巧方面存在在哪些问题，然后再看看可以做哪些些改进。那应该找谁谁来观察呢呢？是不是需需要找一个个专业的研究究人员？很很快，张就否否定了这个个想法，一线线教师也可以进行教学学研究啊，她她想到了李，她她们俩是是同一个教教研组的，当当初师来学校实实习时的，教学和教研研的经验验都很丰富富。最重要的的是，比起从从外面找的的专业研究人人员，信信任她。找到了了她的想法法后，意，约了下午具体聊聊聊观察察哪节课以以及怎么观察察。2、观察规规划会议与之前前，师就要讨论论的问题准备备了一个清清单。清单上上列出了了5个问题题：1、观察察哪节课？22、观察者在在课堂上的的角色是什么么？3、观察察者观察察时坐在什什么位置？44、是否进行行录音或录像像？5、具体体观察什么么？如何记录