2026年秋部编版小学一年级语文上册第六单元第24课《小小的船》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文上册第六单元第24课《小小的船》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版一年级上册第六单元，围绕“童趣与想象”主题编排，单元内选编《影子》《比尾巴》《小小的船》《风》4篇浅近韵文与儿童诗，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的要求，核心语文要素为“借助拼音读准字音，读出韵文的节奏感，能借助插图联结生活展开简单想象”。

2.《小小的船》作为单元第24课，是单元的第三篇精读课文，上承《影子》《比尾巴》的韵文朗读方法，下启《风》的想象表达训练，承担着巩固识字方法、强化朗读节奏、搭建想象支架的衔接作用。

（二）文本特质

1.本文是叶圣陶先生创作的经典儿童诗，全文共4句37个字，以孩童的视角将秋夜晴空下的弯月与小小的小船联结，想象“我”坐在月亮船上遥望星空的场景，语言浅白、韵律和谐，“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”四组叠词的运用让诗歌充满柔软的童趣感，契合低龄学生的认知特点。

2.文本配有的实景融合式插图，清晰呈现了小姑娘坐在弯月上眺望星空的画面，能够帮助学生直观建立“月儿—船—星空”的想象联结，降低文本理解难度。

（三）素养承载

1.语言运用维度：文本包含10个要求认识的生字、1个新偏旁、4个要求会写的生字，叠词与儿化音的训练点突出，是