新统编版初中语文九年级上册《谈骨气》教学课件.pptxVIP

9谈骨气;学习目标;吴晗（1909—1969），原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人，历史学家、社会活动家，现代明史研究的开拓者和奠基者之一。1943年参加中国民主政团同盟，积极从事民主运动。1957年加入中国共产党。一生著作颇丰，有《历史的镜子》《朱元璋传》《读史札记》《明史简述》等。;背景链接;拘囚高官厚禄嗟来之食吴晗威胁奴隶俘吆喝隐蔽痛斥;多音字;形近字;威胁;本文结构完整，论证严密。请你梳理文章的论证思路，完成下面的思维导图。;事例;有人说，第6段中已经写道“孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了”，那么，后面所举的两个事例就显得多余了。你是否同意这种说法？请简述理由。;第7段引用《礼记》中“不食嗟来之食”的故事，有什么作用？;变的是时代，不变的是骨气。在党的百年奋斗史中，骨气体现在哪里？试举例说明。;你读出“当然”的语气了吗？它强调的重点是什么？;慷慨牺牲;文章通过阐述“骨气”的精神内涵，列举三个事例进行论证，突出表现了“有骨气”是我们中国人的优良传统，呼吁人们学习前辈的英雄气概，弘扬中华民族的传统精神，以无产阶级大无畏的斗争勇气，战胜一切困难，奋勇前进。;问题探究;（一）钱学森：科学旗帜，民族脊梁;（二）彭士禄：深潜一生，铸就传奇;结合生活实际，谈谈