2026年粤人版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：SchoolLife.docxVIP

PAGE2

2026年粤人版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：SchoolLife

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生（2026年春季学期）

课题名称

Unit6SchoolLife

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

2026年粤人版小学英语三年级下册

单元主题

SchoolLife（校园生活）

大概念

学校是学习、交往、规则与成长共同发生的真实生活场域

核心内容

校园场所、课程名称、作息时间、校园活动、班级规则、校园导览表达

教学重点

听、说、读、看、写基础技能；用英语介绍校园场所、课程与活动

教学难点

在真实情境中连贯表达校园生活，理解并表达简单规则

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本依据，围绕主题意义探究展开。三年级学生正处于英语学习的兴趣维持期，也正处于从“模仿说话”走向“有意义表达”的过渡阶段。单纯操练词汇和句型，容易让课堂停留在机械记忆层面。

本设计将“SchoolLife”从教材单元转化为可体验、可表达、可评价的真实校园生活主题。学生不是被动接受语言知识，而是在校园地图、课程表、课间活动、班级公约和开放日导览等任务中，用英语认识学校、描述学校、参与学校建设。

“教—学—评”一致性不是课后附加环节，而是嵌入每个学习节点。教师通过观察、学习单、口语展示、作品评价和同伴互评，及时