Unit 10 Fun numbers第3课时 Mini-project（教学评教学设计）英语沪教版五四制一年级上册2025.pdfVIP

Unit10Funnumbers

Mini-project教学设计

单元Unit10课时第三课时

教学内容分析

理”的逻辑,最终通过家庭寻宝和海报制作,实现语言运用与生活实民

的结合。

通过本课时的学习,学生能够

1,学习理解;明确“数字寻找”项目三步骤(找数字一描述一整理)

熟练认读one至six,回顾“Icanseeone…”句型

2.应用实我:小组合作完成“班级数字语查”(每人寻找3处教室中

的数字,用句型描述并记录);能将找到的数字按“1-6”项序连线整

理(编音元格性≥8000)

教学目标

3.迁移创新:自主设计“家庭数字子宝”任务,用照片/绘画记录扎

级分享(海报包含3个及以上数字即可)

完成课时目标所高的核心语言如下