部编版六年级《道德与法治》上册全册教案.docxVIP

部编版六年级《道德与法治》上册全册教案

单元活动：模拟“公民议事会”

活动目标：综合运用本单元所学，模拟公民参与社会事务的讨论与决策，体验权利与义务的统一。

活动形式：小组合作，围绕班级或社区的一个实际问题（如：“课间活动秩序优化”、“社区垃圾分类推广”）进行提案、讨论、表决。

活动过程：

1.议题征集与确定。

2.分组准备提案（阐述问题、原因分析、解决方案）。

3.召开“议事会”，各小组陈述，其他成员提问、补充。

4.对可行方案进行表决。

5.总结：作为“公民”参与决策的感受，权利的行使与责任的承担。

第二单元我们是公民

（注：此处原第一单元为“我们是公民”，根据部编版教材实际目录，第二单元应为“我们是公民”之后的内容，如“我们是国家的小主人”或“生活中的法律”等。此处为示例，实际编写时需严格对照教材目录单元主题进行调整和命名，如“我们是国家的小主人”、“生活中的法律”、“法律伴我行”等。每个单元下的课也需对应教材内容。）

单元概述

（根据实际单元主题撰写，例如：本单元将引导学生认识国家的根本政治制度，了解公民参与国家政治生活的途径，感受人民当家作主的意义，培养主人翁意识和社会责任感。）

第四课（根据实际课文主题填写，如：人民代表大会制度）

教学目标：

（根据实际课文内容设定）

教学重难点：

（根据实际课文内容设定）

教学准备：

（根据实际课文内容准备）