三年级上册心理健康教案-8《相信自己一定行》北师大版.docxVIP

各位老师，大家好。今天我们共同探讨的是北师大版三年级上册心理健康课程中的第八课——《相信自己一定行》。对于三年级的孩子而言，自我意识正在快速发展，他们开始更加关注他人对自己的评价，也更容易在遇到困难时产生自我怀疑。因此，这一课的核心目标在于引导学生体验成功，发现自身优点，初步建立积极的自我认知，培养“我能行”的信念。

一、课程概述

在这一课中，我们希望通过一系列生动有趣、参与性强的活动，帮助孩子们认识到每个人都有自己的长处和潜能。当面对挑战时，积极的自我暗示和勇于尝试的态度，往往能帮助我们克服困难，体验成功的喜悦。我们不追求让孩子们立刻成为一个“超人”，而是播下一颗自信的种子，让他们在未来的学习和生活中，能更勇敢地迈出第一步，相信“我能行”。

二、教学目标

我们对这一课的教学目标设定如下，希望能清晰地指引教学方向：

1.认知与技能：帮助学生了解每个人都有自己的优点和能力；引导学生学习用简单的积极语言鼓励自己（如“我能行”、“我试试”）。

2.情感与态度：让学生体验成功的快乐，增强对自己的积极感受；培养学生勇于尝试、不怕困难的积极态度。

3.行为与习惯：鼓励学生在日常学习和生活中，敢于展示自己的优点，尝试挑战有一定难度的任务。

三、教学重难点

准确把握教学的重难点，能让我们的教学更有针对性：

*重点：引导学生发现自身的优点和长处，体验成功，从而建立初步的自信