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2026年秋沪科版初中物理八年级下册第四单元第17课《电和磁》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋沪科版初中物理八年级下册第四单元《电磁相互作用》的第17课，属于单元起始核心课

（1）核心知识模块包含电流的磁效应（奥斯特实验）、通电螺线管的磁场分布、安培定则三个关键部分，是学生学习完简单磁现象、电路基础、电流方向判断等内容后的延伸板块

（2）本节课是后续学习电磁铁、电磁继电器、电动机、电磁感应、发电机等电磁学核心内容的必备基础，是整个初中物理电磁板块连接电现象与磁现象的关键枢纽

（二）编排逻辑

1.教材内容严格遵循2026版义务教育物理课程标准要求，贴合学生从具象到抽象的认知规律

（1）从学生熟悉的生活磁现象（指南针、门吸、磁吸玩具等）切入，抛出“电和磁是否存在联系”的驱动性问题

（2）按照“物理学史引入—实验验证—规律总结—生活应用”的逻辑展开，设置3个学生动手探究活动，配套插图以实物操作图、现象展示图为主，避免直接灌输抽象概念，方便学生对照完成实验

（三）素养承载价值

1.本节课承载着构建“运动和相互作用”主题下“电磁相互作用”物理观念的核心任务

（1）通过系列探究活动落实科学思维中“转换法”“对比实验”等方法的渗透，培养科学探究能力

（2）通过物理学史、生活应用等内容渗透科学态度与责任的培养，设置的实践拓展任务对接2026新课标“跨学科实践”