2026-2027小学信息技术人教版（2024）一年级全一册第二单元 通过创作来表达《活动7 和谐社区我来拍》教学设计.pdfVIP

《和谐社区我来拍》教学设计

课时安排：1课时课时时长：40分钟授课年级：一年级

—、教材分析

本课选自人教版（2024）小学信息技术一年级全一册第二单元《通过创作来

表达》活动7,本单元核心目标是引导一年级学生初步感知数字创作的基本逻辑，

学会用身边的数字工具记录生活、表达想法。本课要求学生掌握用平板或数相

机拍摄社区场景的基本操作，能够围绕和谐社区主题筛选有代表性的拍摄内容,

在拍摄实践中体会信息技术记录生活的作用。教材原文要求为：观察社区里让

人感到温暖和谐的场景，用拍摄工具记录下来，和同学分享你的发现。〃本课是

一年级学生首次接触户外拍摄实践，既承接前面认识数字工具的基础内容，也为

后续开展简单数字作品创作打下实践基础，符合一年级学生从认知到操作的学习

规律。

二、核心素养目标

1.信息意识：能够主动发现社区中符合“和谐社区〃主题的场景，感知拍摄是

记录信息的有效方式，初步养成用数字工具记录生活的意识。

2.计算思维：能够按照确定主题一寻找场景一操作拍摄〃的步骤完成拍摄任

务，初步形成有序解决问题的思维习惯。

3.数字化学习与创新：能够正确操作手持拍摄设备完成清晰拍摄，尝试调整

拍摄角度突出主题，在实践中积累数字创作的基础经验。