部编版小学语文六年级上册教学计划5.docxVIP

一、单元概述

本单元是部编版小学语文六年级上册的第五单元。这个单元围绕特定的人文主题与语文要素展开，旨在引导学生在语言文字的品读与实践中，深化对某一核心主题的理解，并掌握相应的语文学习方法。作为小学阶段的高年级，本单元的学习对学生语文素养的综合提升具有承上启下的重要作用，既要巩固已有的知识技能，也要为初中阶段的学习奠定坚实基础。教师在教学过程中，应注重引导学生自主探究、合作交流，在文本解读与语言运用中提升核心素养。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本单元要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定篇目或段落。

2.把握课文主要内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文的表达方法，特别是某些关键的写作技巧在文中的具体运用。

3.学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会其表达效果。

4.初步掌握本单元所承载的语文要素，例如（此处根据实际单元语文要素填写，如：把握文章的主要观点，体会说明文语言的准确性，学习描写人物的方法等），并尝试在口头表达和书面写作中加以运用。

5.完成本单元的口语交际和习作任务，做到表达清楚、有条理，内容具体、情感真实。

（二）过程与方法

1.引导学生通过自主阅读、圈点批注、小组讨论等多种形式，主动参与学习过程，提高独立阅读和思考能力。

2.鼓励学生运用已有的阅读