二元思辨观点侧重型教学公开课教案教学设计资料.docxVIP

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  • 2026-09-17 发布于浙江
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二元思辨观点侧重型教学公开课教案教学设计资料.docx

向更深处漫溯

很多同学在写作时,常面临写作深度不够以及字数凑不足的困境,其主要原因在于思考的广度和深度受限。整理这一份材料,希望引导大家思考如何解决作文写作深度问题。其实有时候你想得多了,刨根问底多了,字数也就多了,深度也就够了。

作文题一

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料一:有人说:“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰,那是因为有青藏高原这个平台。”

材料二:时势造英雄,英雄亦适时。

材料三:平台是成才的土壤,而个人则是那棵不断向上生长的树木。

班级将举办以“平台与人才”为主题的演讲活动,读了以上材料,你有何感触与思考?请写一篇演讲稿。

要求:综合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

愿择高枝,振翅而翔

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是“愿择高枝,振翅而翔”。

有人说,时势造英雄,平台是成才的土壤;也有人说,个人才是那棵不断向上生长的树木。平台的高度和自身的才能,哪一个更重要?我的看法是:愿择高枝,振翅而翔。

(平台与人才彼此成就)古语云:“良禽择高枝而栖。”平台以其本身长久的时光沉淀和资源积累的厚度,为人才的培养和成长提供坚实的基础,起到有力的托举作用;而人才本身的能力,则是振翅翱翔的内生动力。唯有择高枝而尽我能,才是实现优质发展的最优解。

(紧密结合材料强调平台的重要性,平台意味着

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