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安徽省合肥市2026届高三第一次教学质量检测生物试题

作为合肥市高三学子进入总复习阶段后的首次重要综合性检测，2026届高三第一次教学质量检测生物试题（以下简称“本次质检”）不仅是对前期复习效果的一次全面检阅，更为后续的复习备考指明了方向。本次质检生物试题秉承了近年来高考命题的一贯思路，在注重基础知识考查的同时，强调能力立意，突出学科核心素养的渗透，具有较高的信度、效度和区分度。

一、试卷整体评价

本次质检生物试题严格依据《普通高中生物学课程标准》和最新的高考评价体系要求命制，整体结构保持稳定，难度梯度设置合理。试题在内容选择上，既覆盖了高中生物学的主干知识和核心概念，又兼顾了知识的内在联系与综合应用；在命题形式上，力求创新与传统相结合，情境创设贴近生活、联系科技前沿，较好地考查了学生的生物学学科素养。

从试卷呈现来看，选择题注重对基本概念、原理的准确理解和辨析；非选择题则更侧重于考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以及实验探究能力和逻辑思维能力。试题的阅读量和信息量适中，图文并茂，有利于学生正常发挥。

二、试题具体特点分析

（一）注重核心知识，突出主干内容的考查

本次质检试题紧扣教材，围绕高中生物学的核心知识展开。从细胞的分子基础到生命系统的结构层次，从遗传的细胞基础到进化与适应，从个体的稳态调节到生态系统的稳定性，以及生物技术实践等内容均有所涉及。例如，对细胞呼